Ecuador Semester Program
Below is a list of our courses offered at our Ecuador location. The required courses vary depending on the specific track the student is taking.
Spanish Courses:
En el curso de Intermedio 201 se considera que los alumnos ya están preparados para entender y expresarse en español tanto de forma oral como escrita. Lo importante es la capacidad de comunicar de forma fluida sin atender tanto a la corrección formal. A través de las cuatro destrezas del lenguaje, expresión oral y escrita, comprensión oral y escrita, el alumno afianzará unos conocimientos fundamentales para este nivel. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel Principiante de Español.
En el curso de Intermedio 202 se considera que los alumnos ya están preparados para entender y expresarse en español tanto de forma oral como escrita. Lo importante es la capacidad de comunicar de forma fluida sin atender tanto a la corrección formal. A través de las cuatro destrezas del lenguaje, expresión oral y escrita, comprensión oral y escrita, el alumno afianzará unos conocimientos fundamentales para este nivel. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel Principiante de Español.
En el curso de Intermedio 251 se considera que los alumnos ya están preparados para entender y expresarse en español tanto de forma oral como escrita. Lo importante es la capacidad de comunicar de forma fluida sin atender tanto a la corrección formal. A través de las cuatro destrezas del lenguaje, expresión oral y escrita, comprensión oral y escrita, el alumno afianzará unos conocimientos fundamentales para este nivel. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel Principiante de Español.
El curso de Intermedio 252 es una continuación del curso anterior 251 en el que se considera que los alumnos ya están preparados para entender y expresarse en español tanto de forma oral como escrita. Lo importante es la capacidad de comunicar de forma fluida sin atender tanto a la corrección formal. A través de las cuatro destrezas del lenguaje, expresión oral y escrita, comprensión oral y escrita, el alumno afianzará unos conocimientos fundamentales para este nivel. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel Intermedio 251.
El curso de Avanzado 301 es una continuación del curso anterior 252 en el que los alumnos son capaces de comprender y desenvolverse en situaciones de trabajo, estudio u ocio a través de las cuatro destrezas del lenguaje, expresión oral y escrita, comprensión oral y escrita, sin embargo, todavía necesitan ampliar su léxico y el dominio de ciertos usos y construcciones gramaticales de mayor complejidad. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel Intermedio 252.
El objetivo central de este curso es investigar directamente la realidad actual de España. Serán objeto de este estudio los problemas demográficos de la población española y los diferentes modelos de familia que hoy existen en España; la realidad política, económica y social de la España de hoy: el modelo político de la Constitución de 1978 frente a los nuevos desafíos, el desempleo y la crisis económica; investigará el origen y la evolución del movimiento feminista y su impacto en la sociedad española actual; la religiosidad de los españoles de hoy en día, su concepto de la fiesta y las principales manifestaciones culturales de España. Para todo ello, el estudiante deberá tener acreditados cursos intermedios de español.
In this class, students will begin to develop the four basic skills of listening, speaking, reading, and writing in Spanish while learning about Spanish-speaking cultures, in particular Ecuadorian culture.
Students will begin to develop the four basic skills of listening, speaking, reading, and writing in Spanish while learning about Spanish-speaking cultures, in particular Ecuadorian culture, building on concepts that were mastered in Spanish 101.
Students will continue to develop the four basic skills of listening, speaking, reading, and writing in Spanish while learning about Spanish-speaking cultures, in particular Ecuadorian culture. Spanish 201 will be taught in a communicative manner. This approach to language instruction has proven to be highly successful for adult learners. Therefore, the class will be conducted in Spanish, using language is a communicative way through listening and speaking.
Spanish 202/250 is a 3-credit reading, writing and intermediate to advanced grammar course. In order to increase fluency and grammar accuracy in Spanish, we will utilize authentic readings and student experience outside of the classroom as they interact with people and culture in Quito. This course will teach reading strategies and provide advanced reading practice in a variety of genres which will introduce them to literature in Spanish, increase vocabulary to a more advanced level and prepare students for higher-level Spanish classes. Students will be assigned activities in all four modalities: reading, writing, listening, and speaking, with a focus on analyzing readings. Readings will be from different genres, which will then be the basis for writing and conversation tasks. We will review and learn new major grammar principles and build on those concepts to more advanced structures.
This course is a 3-credit conversation and advanced grammar course. In order to increase fluency and grammar accuracy in Spanish, we will utilize student experience outside of the classroom as they interact with people and cultures in Quito. Students will be assigned activities in all four language modalities: reading, writing, listening, and speaking. Assignments will be both formal and informal. We will review major grammar principles and build on those concepts to more advanced structures.
This course is a 3-credit advanced composition course. In order to increase fluency and grammar accuracy in Spanish, we will utilize experience outside of the classroom as they interact with people and cultures in Quito. Students will be assigned activities in all four language modalities: reading, writing, listening, and speaking. Readings will be from different genres, which will then be the basis for composition tasks. Assignments will be both formal and informal. We will review major grammar principles and build on those concepts to more advanced structures in both speaking and writing.
Este curso es de nivel avanzado y combina la investigación, la redacción, y el debate a través de temas importantes y complejas presentadas desde la perspectiva ecuatoriana tanto para desarrollar y mejorar el idioma y profundizar el conocimiento histórico y cultural del Ecuador. A la vez, el estudiante tiene el desafío de integrar la fe y la cosmovisión bíblica al considerar estos temas importantes.
Ecuador tiene una diversidad de riqueza histórica, cultural, y natural. La diversidad presenta oportunidades y también desafíos para el desarrollo de la nación. Este curso enfocará en ayudar a los alumnos a entender e interpretar los siguientes temas: 1) Historia del Pueblo Indígena (Antes y Después de Contacto) 2) Historia y Contexto de las Creencias Culturales, Actitudes, y Hechos de Ecuador, particularmente al desarrollar la persistencia de la Tradición Oral. 3) Historia del Arte Ecuatoriano: Estilos, Formas, y Expresión. 4) Estructuras y Figuras Políticas de Ecuador. 5) Historia del Movimiento Misionero/Evangélico en Ecuador.
El curso trata de forma general los aspectos literarios y culturales de américa latina. La literatura latinoamericana fue galardonada por cinco oportunidades con el premio Nobel de Literatura. Se conocerán los aspectos principales de las obras literarias de esos autores representativas de nuestra cultura y desarrollemos lecturas seleccionadas para trabajar con ellas. Este curso afirma conocimientos gramaticales avanzados del idioma español. Los estudiantes conocerán modismos y frases idiomáticas propias del idioma español. A través de los temas de cultural ecuatoriana los estudiantes podrán entender algunos aspectos de la variedad de la cultura y de esta forma relacionarse cómodamente con los ecuatorianos.
Interdisciplinary Courses:
Students watch, practice, and perform Sevillanas, a regional variety of flamenco specific to the culture of Sevilla. Students learn about the attire, customs, folklore, and have an introduction to the world of flamenco. This course culminates in a public performance.
En este curso se procede a la lectura y estudio de una amplia selección de cuentos de los siglos XIX, XX y XXI escritos por destacados escritores españoles. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel avanzado de español.
Este curso es un estudio de los diferentes movimientos artísticos desarrollados en el Arte Español desde la arquitectura del Arte Islámico (siglos VIII al XV) hasta la pintura de Picasso (siglo XX).
Este curso está concebido para que los estudiantes puedan conocer las estructuras y el vocabulario específico relacionado con la educación, aprender las técnicas y destrezas adecuadas para desarrollar su trabajo docente. Además, se pretende que el estudiante pueda comunicarse de manera efectiva en contextos educativos con otros profesores y estudiantes. Prerrequisitos: El estudiante debe haber realizado cursos de intermedio y/o avanzado de español.
Curso de Español para el mundo de los negocios en el que los estudiantes desarrollarán a través de las cuatro destrezas del lenguaje, comprensión y expresión oral / comprensión y expresión escrita, una competencia lingüística en español dentro del ámbito de los negocios y de la empresa. Familiarizarse con la terminología y expresiones del mundo de la economía, empresas, mercados y temas relacionados, con el fin de interactuar y comunicarse correctamente en el mundo de los negocios. Prerrequisitos: El estudiante debe haber realizado cursos de intermedio y/o avanzado de español.
Este curso estudia la interacción de cristianos, musulmanes y judíos en la España medieval (siglos VII al XV). Su coexistencia pacífica, sus tensiones ideológicas y bélicas y su cultura. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel avanzado de español.
Este curso está concebido para que los estudiantes puedan expresarse oralmente en español en los diferentes ámbitos sociales, tanto en situaciones cotidianas como profesionales. Se pretende, en definitiva, poner en práctica todos los conocimientos adquiridos en este idioma para que el estudiante mejore su expresión oral y pronunciación, adquiera un vocabulario más extenso y obtenga una mayor fluidez. A través de textos, vídeos, audios y otros recursos comunicativos como debates o tertulias, el estudiante tendrá la oportunidad de expresar sus ideas utilizando el español. Es requisito necesario para este curso poseer el nivel intermedio de español.
En este curso se estudia la política, sociedad, el arte y la literatura del periodo más fructífero de la historia de España. Para comprender en profundidad todas estas manifestaciones, se investigará la historia, la religiosidad y La mentalidad colectiva de la España de los siglos XVI y XVII. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel avanzado de español.
Este curso es una visión de la Sevilla de todos los tiempos a través de sus tradiciones, mitos, leyendas y literatura. Es un estudio histórico-literario que recorre las calles, plazas, iglesias, conventos y monumentos sevillanos, fuentes de inspiración de poetas y novelistas, a lo largo de diferentes periodos: desde los mitos y leyendas de la Sevilla fenicia, romana, musulmana y cristiana, hasta los textos literarios, narrativa, poesía y teatro, inspirados en la ciudad renacentista, barroca y contemporánea. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel avanzado de español.
Descripción del Curso (4 créditos) Prerrequisitos: El estudiante debe haber realizado cursos de intermedio y/o avanzado de español o pasar una prueba de nivel que garantice un nivel de español adecuado.
Objetivos del Curso
El estudiante estará capacitado para comprender y establecer una conversación en español en contextos médicos y hospitalarios con pacientes de origen hispano que tengan un limitado o nulo conocimiento de inglés.
Será capaz de aplicar los diálogos en español y el vocabulario médico y sobre la salud aprendidos durante el curso a las situaciones más habituales que se le presenten en el desempeño de su profesión: triaje, consulta médica, hospitalización, pruebas médicas, especialidades médicas, emergencias…
Conocerá las principales estructuras gramaticales del idioma español que le ayudarán a comprender y expresarse oralmente y por escrito en el contexto médico donde desempeñe su trabajo.
Entenderá la mentalidad del paciente de origen hispano y sus peculiaridades culturales ante el trato personal que espera recibir del personal sanitario, frente a la enfermedad y sus posibles remedios, en relación con las pruebas médicas a las que será sometido y en la hospitalización.
Este curso está concebido para los estudiantes que tienen un cierto conocimiento de la lengua española pero que todavía necesitan ampliar su léxico y el dominio de ciertos usos y construcciones gramaticales de mayor complejidad. Se pretende, en definitiva, desarrollar las cuatro destrezas del lenguaje, comprensión y expresión escrita y comprensión y expresión oral para así alcanzar un grado óptimo de comunicación en español. Es requisito necesario para este curso que el estudiante tenga ya hecho, al menos, un curso de gramática de nivel intermedio.
Este curso pretende proporcionar una visión general de la literatura española desde la Edad Media al Barroco, enmarcándola en su contexto histórico y cultural. Para ello se prestará especial atención a conceptos amplios, tales como épocas, tendencias intelectuales y literarias, géneros, etc. Al mismo tiempo se estudiarán específicamente algunos autores y obras individuales como medio de ilustrar dichos conceptos y de profundizar en la práctica del análisis literario. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel avanzado de español.
Este curso estudia las características de las principales tendencias intelectuales y movimientos literarios en España desde el Romanticismo, a principios del Siglo XIX, hasta la actualidad. Es un estudio de los principales autores y géneros literarios: poesía, teatro y novela. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel avanzado de español.
Este curso estudia las características de los principales movimientos literarios en Hispanoamérica desde el Modernismo, a finales del Siglo XIX, hasta la actualidad. Es un estudio de los principales autores y géneros literarios, principalmente la poesía y narrativa. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel avanzado de español.
The academic director must approve topics for independent study. Students work under the direction of faculty members.
Este curso va dirigido a estudiantes que poseen ya un nivel avanzado de la lengua y que quieren perfeccionarse a través de la ampliación y el enriquecimiento de vocabulario, la elección correcta de las formas verbales, la complejidad de las estructuras, etc. Se pretende, por tanto, que el estudiante llegue a hablar, escribir y pensar en español con bastante fluidez y naturalidad.
Este curso estudia la obra literaria de Don Quijote de la Mancha a través de la lectura, estudio y análisis de los capítulos más importantes de cada una de las dos partes de las que se compone, enmarcándola en su contexto histórico y cultural. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel avanzado de español.
Este curso pretende proporcionar una visión de conjunto de la literatura romántica española enmarcándola en su contexto histórico y cultural. Para ello, se prestará especial atención a conceptos amplios, tales como épocas, tendencias intelectuales y literarias, géneros, etc. Al mismo tiempo se estudiarán monográficamente algunos autores y obras individuales como medio para ilustrar dichos conceptos y para profundizar en la práctica del análisis literario. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel avanzado de español.
Este curso es una visión global de la historia de España desde el inicio del siglo XX hasta nuestros días. Se abarcarán todos los puntos de vista, no solo el político sino también el social, económico y cultural. Prerrequisitos: El estudiante debe tener un nivel avanzado de español 2 B. Objetivos del Curso 1. El estudiante necesitará adquirir una visión global de la situación en el mundo, en Europa y más concretamente en España de los distintos fenómenos y acontecimientos políticos, militares y económicos y sociales sucedidos durante el siglo XX. 2. Conocerá con detalle todas las situaciones por las que ha ido pasando nuestro país, en especial las características de la dictadura del general Franco y, tras la muerte del dictador, el fenómeno político y social de la Transición a la democracia. 3. Comprenderá la mentalidad de los españoles durante estos periodos: su visión política, su religiosidad, sus preocupaciones sociales y económicas, sus esperanzas y frustraciones. 4. El estudiante será capaz de entender e interpretar muchas de las situaciones históricas y políticas que se presentan hoy en día en España y en el mundo en general, con lo que adquirirá una visión más crítica del mundo en el que vive.
Social Work Courses:
This course offers the student the opportunity to process the international internship experience under the professional supervision of the professor. This course will discuss re-entry components of the international experience and will incorporate a discussion of globalization as it relates to social work and the diversity of the social work profession in other countries. The senior international seminar is held two (2) hours weekly in which students submit their own practice records for critical study and offer constructive feedback to their peers. Emphasis is placed on the integration of students' social work theoretical knowledge and skills as they enter the profession. Students must demonstrate all social work competencies designated by the Council on Social Work Education.
This course provides an educationally directed practicum, introducing the student to agency-based social work practice. The student completes 150 hours in a social service setting, engaging in direct social work practice, under the guidance of a professional social worker. The student begins to integrate theory and practice and demonstrates beginning social work practice behaviors.
This course provides an educationally directed practicum, introducing the student to agency-based social work practice. The student completes 400 hours in a social service setting, engaging in direct social work practice, under the guidance of a professional social worker. The student begins to integrate theory and practice and demonstrates beginning social work practice behaviors.
Internship Course:
The emphasis of this course is to introduce key concepts concerning the believer’s vocation and professional life, accepting the Lord’s invitation to participate in his redemptive work. The believer’s vocation and professionalism begin with an understanding of the Kingdom of God and our role in the work that God is already doing. This course will seek to make clear applications to all aspects of life and work, through relationships to God, others (community), ourselves and creation. One of the main goals of this course is to provide students with wisdom and tools to apply when interacting with people in work, community, and other educational or professional settings, in Ecuador and beyond.
Italy Semester Program
All students enroll in Cultural Understanding and then may select an additional three or four courses for a total of 12-16 credits.
This course is an introduction to the history of Western ideas in the ages of Classicism, early Christianity, the Renaissance, the Reformation, the Enlightenment, Romanticism, Modernism, and Postmodernism. Its design provides students with a more enhanced sense of how historical human thought and events shaped modern Western world views and how a Christian worldview appropriates these ideas. These eras are further examined in light of their aesthetics that reflect the thoughts and feelings of the movements, primarily through philosophy, theology, and literature, while secondarily throughout art, architecture, music, and science. Field trips to classic sites in and around Rome, as well as to Athens and Corinth, are an integral feature.
Learn the value of art through experience! Engage with the ancient ruins of Rome, sacred spaces of worship, the cityscape of Florence, and some of the greatest sculptures and paintings of Western civilization. This course provides an interactive approach to understanding and appreciating art. Choose from three tracks: Drawing and Sketching, Watercolor Painting, or general ArtAppreciation. Each track involves subject and style studies, specific art and architectural assignments, exercises in creative and expressive thinking, exploration of the elements and principles of design, and skill development in a biblical worldview of art analysis and critique. Learn on location with daily site-specific encounters using exercises and projects of Ancient Art through Baroque art. A short supply list of necessary art materials will be provided and will then be the responsibility of the student to obtain before the start of the course.
This course will maximize the experience of living in Europe by developing the student’s cultural intelligence to enable them to function effectively with other cultures. Students will be introduced to survival Italian language learning to help in their daily lives in Rome. Students will also have an introduction to the cultural history of Rome by exploring the daily life of ancient Romans in relation to their language, culture, and religion. Students will be introduced to the historical and cultural context of the Roman world as it affected future developments in Western society. As they live in Rome, students will combine classroom sessions with field trips to the modern city of Rome as well as the ancient sites of Rome and Pompeii.
Over the past two decades, the information industry has undergone a radical transformation. These changes have affected products, business models, target audiences, markets, technology, competitors and regulatory frameworks. However, certain things remain constant. Journalism can and must be a Christian vocation, lived out in royal, priestly and prophetic ways. Christian journalists must find ways to express and share their biblical worldview in both Christian and secular media. This course explores the techniques of contemporary journalism with the aim of telling stories in the macro-history of creation-fall-redemption and restoration.
History of Christianity is a survey of the development of the Christian Church from the close of the New Testament period to the present time, with special attention to the role of Rome in the development of Christian thought. The course will provide an examination of the church as an institution and as a people. Thus, while context, dates and names establish the background for historical understanding of the institution of the church, ideas will also be discussed from an explicitly evangelical perspective. Students will therefore gain a historical basis for understanding current ideas and trends in the church and in ministry.
This interactive course will explore our relationship with food from a biblical perspective while discovering Italian food culture. From the first page to the last page of the Bible, food is ever-present. It can be considered a key to appreciating the created life, coming to terms with the life broken by sin, and tasting the life redeemed by Christ. In and with food passes culture and the new culture generated by the Gospel. Food creates community, shapes existence and nourishes the celebration of God. Is it possible to do a biblical theology of food? Is it possible to promote a Christian culture of food that extends beyond the dinner table? Yes! And what better place to engage with this theme than in Italy! Oh, taste and see that the Lord is good! (Psalm 34:8)
This international business course covers topics such as globalization, trade, the impact of politics and culture on international business, the international monetary system, entry strategies, marketing, supply chains, and the importance of understanding religious and ethical issues when conducting international business. The course recognizes the complexity of cross-cultural understanding/venturing and seeks to deepen the understanding of faith in the global business environment.
Ethics is a branch of learning at the intersection between philosophy, theology, sociology, psychology, history, technology, etc. attempting at answering the questions related to the morality of human reasoning and actions, e.g. what is right and wrong in given situations according to the different subjects involved. The course will expound a“perspectival” approach to ethics by way of tackling it in terms of three inter-related perspectives: Normative, Situational, and Existential. Students will be introduced to ethical systems (both ancient, modern, and contemporary ones) which give priority to one or the other, often at the expense of other perspectives and therefore leading to unbalanced ethical systems. Students will have the opportunity not only to detect strengths and pitfalls of non-Christian ethical systems but also to appreciate the richness and viability of the Christian moral framework.
A study of what Christian Spiritual Formation is and how it is actually transformative in nature. The students will be studying what is involved in the process of becoming more like Christ through reading, discussion, and personal times of prayer and reflection. There will be special emphasis given to understanding the importance of one’s identity being in Christ as a basis for all Spiritual endeavor, as well as discovery of the many things that compete for finding one’s identity in them. There will be significant time spent on the problem of the hidden heart and the part sin plays in this journey.
This course will offer a survey of the life and theology of the Apostle Paul as described by the book of Acts, and the 13 bible books attributed to him. Besides the trinity, no other person in history has made such a large contribution to the growth of the church, the structure of the church, and the development and the systematic presentation of God’s redemptive and life-changing plan made possible by the death and resurrection of Christ and the giving of the Holy Spirit. This course will explore the person and character of Paul and the Christian experience that changed not only his life, the lives of millions who have walked with Jesus after him. Our understanding of Paul and his mission will be enriched by exploring the social, political, religious, economic, and geographical background of Paul’s life and writings. Paul will become our model to follow in service, growth, suffering, rejoicing, persevering, and knowing the all-sufficient grace of God in our lives to accomplish the purposes to which God has called us.
The International Internship course provides students with the opportunity to complete an internship in their chosen field of study along with an academic framework to approach the internship. Students enrolling in this course will receive a custom placement at an internship site from the Living and Learning professional network. The network includes schools, businesses, non-government organizations, churches, hospitals, clinics, government agencies, etc. Student internship placement is based on the student's skills, future career goals, and the requirements of their degree program. In addition to the hands-on placement hours at an internship site, a primary goal of this course is placed on holistic learning that includes spiritual formation, one on one mentorship, and reflection. A second goal of this course is to provide students with a set of tools to utilize in interacting with people in work, community, or educational settings.
London Semester Program
While in London, students take 12-15 credits worth of courses. There is one required course, History of the Christian Church (3 Credits), where they will learn about the theologians of the UK and travel to Rome, Italy as a part of your studies.
For all other classes, students may select from a wide variety of courses offered at University or Roehampton.
Students are taking courses at an international institution, Biola University provides the transcripts with the grades that transfer back to their school. Biola has a list of pre-approved courses for the London program and are continually updating its catalog.
During the advising and onboarding process, our staff will walk with students through the course registration process.
You can view a complete list of courses at University of Roehampton and if it’s not already pre-approved you can request approval by contacting us.
Spain Semester Program
For a list of courses and description, please visit www.semesterinspain.org/academics/courses/
East Coast Semester Program
To view our East Coast program course catalog, please visit livingandlearningeastcoast.org and type in LLEastCoast